Capítulo 2: #VolverALaEscuela, la iniciativa de UNICEF para que la infancia vuelva a las aulas

UNICEF Colombia ha venido trabajando en el fortalecimiento de las capacidades para el retorno a la presencialidad a través de acciones WASH, por sus siglas en inglés, (Agua, Saneamiento e Higiene), C4D, por sus siglas en inglés, (Comunicación para el Desarrollo), y Educación en 472 escuelas de 15 Secretarías de Educación, beneficiando indirectamente a 236.230 niñas, niños y adolescentes.Y es que, en materia pedagógica, es fundamental tener en cuenta que la pérdida de aprendizajes es una de las principales problemáticas que atraviesa la educación en la actualidad y que es un tema ineludible en la conversación sobre el retorno, la presencialidad y la permanencia en las escuelas.En este sentido, Tumaco ha sido uno de los territorios en donde UNICEF está trabajando bajo la estrategia #VolverALaEscuela, una iniciativa con la que pretende sumarse a los llamados del Gobierno Nacional para que cada niño, niña y adolescente regrese a clases presenciales. Caracoltv estuvo presente conociendo en qué consiste este proyecto. Es importante destacar que #VolverALaEscuela no solo se está trabajando en Tumaco, UNICEF acompaña a 100 escuelas en 8 departamentos del país, en apoyo a las Secretarías de Educación, el Ministerio de Educación y las comunidades educativas. Los departamentos son: Arauca, Atlántico, Chocó, La Guajira, Magdalena, Nariño, Norte de Santander y Vichada,Los focos de trabajoRETORNO: apoyando con asistencia técnica, acompañamiento y caracterización de la población en riesgo de deserción escolar para lograr que más niños, niñas y adolescentes puedan ser matriculados en las instituciones educativas y/o modalidades de educación inicial del ICBF. PERMANENCIA: a través del monitoreo y seguimiento a la asistencia, lo que permite generar planes de contingencia para prevenir la deserción escolar, prestar apoyo en la atención a riesgos psicosociales y salud mental y apoyar la realización de dos diagnósticos. PERMANENCIA EN LAS ESCUELAS: una vez los niños, niñas y adolescentes cuentan con un cupo escolar (o retornen a su cupo original) en alguna modalidad de educación inicial, escuela regular o modelo educativo flexible, la estrategia de retorno a las escuelas de UNICEF busca que permanezcan en el sistema. Para esto, UNICEF se enfoca en procesos para el monitoreo de la matrícula, evaluación de resultados de aprendizaje de ellos y ellas, así como en la atención al riesgo psicosocial y salud mental. En este sentido, UNICEF fortalece las capacidades técnicas de las 8 Secretarias de Educación y las 100 escuelas para hacer monitoreo y seguimiento a la asistencia de los niños, niñas y adolescentes que les permita generar planes de contingencia para reducir sus niveles de ausentismo, deserción y abandono escolar.Gracias a estas acciones las comunidades, estudiantes, padres de familia y profesores reconocen las mejoras en las condiciones de vida de los jóvenes, ya que se adicionalmente se brindan herramientas o apoyos con psicólogos en temas de tolerancia y convivencia, dejando resultados positivos en la salud mental.Ahora que conoces más de las acciones de Unicef en Colombia, te invitamos a donar para que más niños y niñas accedan a su derecho a la educación en las regiones más vulnerables del país, a través de https://donaciones.unicef.org.co/donar o en el formulario de abajo, para que con tus aportes más niños y niñas se beneficien de estos proyectos.

Capítulo 2: #VolverALaEscuela, la iniciativa de UNICEF para que la infancia vuelva a las aulas

Los focos de trabajo

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